A VIDA DOS LEÕES

 As conversas sobre o Projeto tiveram início em Abril.

Pedi um “Para Casa” em que as crianças fariam, junto com os pais, uma lista de assuntos que elas gostariam de estudar no primeiro período.  Esse pedido foi feito oralmente, pois eu pretendia ver quais crianças conseguiriam transmitir o recado e cumprir a tarefa.

O retorno deste “Para Casa” foi muito bom, pois várias crianças trouxeram o que eu havia pedido. Nas listas que chegaram, pude notar um interesse significativo pelos animais, tema de grande interesse nesta faixa etária.

Resolvemos, então, fazer uma votação para escolher um dos animais citados, pois as próprias crianças perceberam que não conseguiríamos estudar todos os que constavam nas listas. A votação foi realizada e o animal escolhido foi o que dá nome à nossa turma: o Leão.

Depois da votação, fizemos um levantamento sobre o que eles gostariam de aprender sobre “A vida dos leões”. As principais curiosidades são:

·         COMO OS LEÕES BEBEM LEITE;

·         COMO SE ALIMENTAM;

·         ONDE MORAM;

·         COMO NASCEM;

·         ONDE E COMO DORMEM;

·         COMO ENXERGAM;

·         SE OS DENTES DELES SÃO AFIADOS;

·         SE SÃO GATOS.

A partir daí, iniciamos a nossa pesquisa. Para alcançar os objetivos do primeiro período, usaremos diversos suportes e tipos de textos que possibilitarão às crianças conhecerem outras ferramentas de pesquisa além daquelas apresentadas no maternal.  Assim, após uma roda de conversa com o grupo, propus um desafio:

“Como podemos pedir ajuda aos pais para fazermos a pesquisa sobre o leão?”.

As crianças deram várias sugestões, tais como:

- “A gente fala com as pessoas!”

- “A gente pode telefonar e pedir ajuda para os pais.”

- “Você fala com eles, Soninha!”

Após algumas intervenções, uma das crianças sugeriu que mandássemos um bilhete para os pais igual aos que eu mando na agenda de vez em quando.

Dito isso, e com o apoio e o consentimento de todos, iniciamos a elaboração do bilhete.

MAMÃE E PAPAI,

PRECISAMOS DE AJUDA PARA PESQUISAR SOBRE A VIDA DOS LEÕES.

UM BEIJO,

TURMA DO LEÃO.

As crianças utilizaram algumas características próprias do gênero textual bilhete para escrevê-lo, experimentando utilizar a escrita numa situação real e significativa para todos.

Muitos materiais chegaram à escola para enriquecer o nosso estudo: livros, pesquisas escritas à mão, impressas da internet, bichos de pelúcia e etc.

As crianças estão muito entusiasmadas com o tema e nem as interrupções, feitas para realizar os trabalhos para o Dia das Mães e a Festa Junina, apagaram o interesse do grupo pelo assunto.

Esse projeto permitirá o trabalho com as habilidades e competências, para o primeiro período, descritas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCN), que são:

·         Iniciar a diferenciação de vários tipos de texto e suportes de uso frequente;

·         Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de textos nas diversas situações nas quais seu uso se faz necessário;

·         Participar das situações coletivas de escrita para diversos fins;

·         Formular perguntas, imaginar soluções e comparar dados;

·         Expressar e confrontar ideias;

·         Formular, coletiva e individualmente conclusões e explicações;

·         Explorar os diversos ambientes, propiciando o contato com diferentes elementos da natureza e diferentes grupos sociais;

·         Estabelecer relações entre o modo de vida característico de seu grupo social e de outros;